近日，山西省教育科学研究院组织“优化教学·项目设计”教学案例征集与遴选活动结果揭晓，我校教师李约瑟、车欢欢、姚秋利编写的《倾听理性的声音》获得优秀案例特等奖，对他们的成绩表示祝贺。

项目内容摘要：本篇论文以“倾听理性的声音——《与王介甫书》和《答司马谏议书》群文项目阅读”为研究对象，从新课标的情境任务出发，设计教学过程，打破传统的教师单方面授课的模式，采用项目化的研究方式来学习。整个项目立足于必修下第八单元”思辨阅读与表达”学习任务群，通过任务驱动的方式和量化评价的方法，引导学生思辨性阅读和表达。以此来发展学生实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，提升学生认清事物的本质和辨别是非、善恶、美丑等理性思维水平。

教师简介

李约瑟，女，垣曲中学语文教师，毕业于暨南大学美学专业，硕士研究生。“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”是她的教育格言，曾获得全国“新人杯”中小学作文辅导一等奖。

车欢欢，女，垣曲中学语文教师，中小学一级教师。年毕业于山西师范大学中文系。多年担任教研组长职务，现任高二年级语文教研组长。“坚持用心做事，用爱育人”是她不变的为师格言。曾获得全国“新人杯”中小学作文辅导一等奖，“垣曲县优秀教师”，多次获得“垣曲中学优秀教师”等荣誉称号。

姚秋利，女，垣曲中学语文教师，中小学一级教师。毕业于山西师范大学，研究生学历。在教学中用“耐心，爱心，恒心”感染学生，在工作中积极阅读，不断充实自我。曾获得全国“新人杯”中小学作文辅导一等奖，“垣曲县诵读赛优秀奖”，多次获得“垣曲中学优秀教师”等荣誉称号。其论文《媒介素养教育背景下的苏教版语文审美变化及教育实践》《高中生语文学习风格特点文理倾向差异性研究》《高中生微课程教学策略指导》等多篇论文发表。